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张志勇:“双减”改革倒逼学校、家庭、社会三方进行重大调整
2021-12-08
周洪宇:“双减”政策落地应回归立德树人初心
2021-12-08
韩震:教材必须回应国家需要和时代要求
2021-12-01
郑永和:我国科技创新后备人才培养的关键问题和建议
2021-11-26
刘宇辉:“双减”引发的新时期教育思考
2021-11-25
马建堂:深入学习贯彻党的十九届六中全会精神 努力做好决策咨询工作
2021-11-24
李敦瑞:全球经济治理体系变革的机制及其趋势
2021-11-22
张志勇:“双减”改革推动基础教育格局整体性变革
2021-11-17
张志勇:建设高质量教育体系的“学校行动”
2021-11-16
孙云晓:在家庭教育中,只要做到这12个字,就是好父母,就是强大的父母
2021-11-12
胡惠林:城乡文明融合互鉴——构建中国乡村文化治理新发展格局
2021-11-09
陈默:中国孩子已经变了,老师和家长却还没跟上
2021-10-28
卫志民、刘仕宇:增强职业教育适应性 加快构建现代职业教育体系
2021-10-25
魏书生:教育的最高境界是让学生自育自学!
2021-10-22
关成华:提升教育服务供给质量,助力“双减”更好落地
2021-10-19
庄榕霞 刘梦彧:信息化课堂教学行为发展趋势
2021-10-12
和震:职业教育治理现代化的守正创新
2021-10-11
张志勇:建立艺术人才全面发展的选拔评价体系
2021-09-30
薛二勇:坚持教育公益性 协同推进“双减”政策
2021-09-29
汪明:教师交流轮岗要明方向抓重点
2021-09-24
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