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李奕：积极推动党组织领导与校长负责两个优势深度融合——中小学校党组织领导的校长负责制“北京经验”
2022-07-05
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教育部党组《人民日报》撰文：筑牢教育强国建设之基
2022-06-13
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中共北京市委 北京市人民政府关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的实施意见
2022-05-30
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习近平：把中国文明历史研究引向深入，推动增强历史自觉、坚定文化自信
2022-05-29
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国家乡村振兴局、民政部印发《社会组织助力乡村振兴专项行动方案》
2022-05-25
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教育部持续深化校外培训治理，规范非学科类校外培训行为
2022-05-20
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重温陶西平先生的教育思想
2022-05-20
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推进县城建设的背景和意义是什么？国家发展改革委有关负责人就《关于推进以县城为重要载体的城镇化建设...
2022-05-18
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【中国教育报】讲好家庭教育促进法的微言大义
2022-05-16
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【中国教育报】推动农村医生定向培养迈向新阶段
2022-05-12
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首个全国家庭教育宣传周活动启动，来看家长“应知应会”宣传语
2022-05-11
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教育部关于印发《加强碳达峰碳中和高等教育 人才培养体系建设工作方案》的通知
2022-05-09
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教育部发布会深度解读新修订的《中华人民共和国职业教育法》5月1日起施行
2022-04-29
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减负增效格局下有温度的家庭教育生态重构
2022-04-28
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教育部召开党组会深入学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话
2022-04-28
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全面推进高质量教师队伍建设（人民时评）
2022-04-25
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教育部办公厅关于实施全国健康学校建设计划的通知
2022-04-25
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开辟中国特色社会主义政治发展道路
2022-04-24
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义务教育课程改革的政策逻辑与生态构建——《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》精神解读
2022-04-22
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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》全文
2022-04-21
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